SUPERVISÃO E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) não aborda diretamente a atuação do coordenador, mas deixa claro que a formação de profissionais de Educação para a administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional para a Educação Básica deve ocorrer em cursos de Pedagogia ou em nível de pós graduação (art.64).
MAS E O SUPERVISOR?
O supervisor tem um papel de extrema relevância na escola, visto que é articulador, coordenador e estimulador de ações.
SUAS TAREFAS
- Orientar e acompanhar os professores no planejamento e desenvolvimento dos conteúdos;
- Planejar e coordenar atividade;
- Coordenar o processo de sondagem de interesses, aptidões e habilidades do educando;
- Acompanhar o desenvolvimento da proposta pedagógica da escola e o trabalho do professor junto ao aluno;
- Participar da análise qualitativa e quantitativa do rendimento escolar, e qualificar o processo de ensino aprendizagem;
- Valorizar a iniciativa pessoal dos projetos individuais da comunidade escolar (BRASIL, 2012).
Libâneo (2002, p.35) descreve o supervisor escolar como ``um agente de mudanças, facilitador, mediador e interlocutor´´. Teria como objetivo principal contribuir para os desenvolvimentos individuais, políticos, econômicos, ético e afins.
Para a escola atingir bons resultados na aprendizagem do educando, são necessários planejamento, avaliação e aperfeiçoamento das suas próprias ações pedagógicas, a fim de que o processo educacional seja qualitativo, tais ações são vistas como de responsabilidade do supervisor escolar.
Com isso é muito importante que esse profissional tenha comprometimento com a práxis educativa.
Percebam que a supervisão está conectada à coordenação que por sua vez, está associada à gestão escolar.
Coordenação e supervisão pedagógica são atividades do leque de gestão escolar!
Não temos o supervisor + coordenador.
Temos a tarefa de coordenação e supervisão pedagógica como um braço atuante da gestão escolar.
Os atos pedagógicos e os atos administrativos de uma escola estão estreitamente ligados, uma vez que a gestão está exercendo funções administrativas em virtude das ações pedagógicas, pois o objetivo principal da escola é o ensino e aprendizagem.
Para cumprir o caráter pedagógico de sua função , a coordenação e supervisão necessitam de um vasto conhecimento da administração escolar para garantir seu bom funcionamento pedagógico.
CRITÉRIOS DE ORGANIZAÇÃO
PLANEJAMENTO
O planejamento é uma das mais importantes ferramentas de comunicação e articulação de interesses. Existem diferentes formas de fazer um planejamento. As principais são: diagnóstico (estudo da realidade); análise de riscos/viabilidade; plano (narração escrita aliada ao orçamento para execução das ações); proposta ou carta-consulta; plano de ação; planos e relatórios de monitorias e relatórios de avaliação.
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PLANO DE AÇÃO
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Diagnóstico: Devido à
grande dificuldade encontrada nas salas de 1º ao 5º ano no seu sentido de
leitura e escrita
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Estratégia:
Seleção feita pelos
professores de 1º a 5º ano;
Seleção feita pela
coordenação do projeto;
Reunião para preparação do
grupo escolhido;
Sessão da contação de
histórias.
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Objetivo:
Desenvolver junto com a criança
e adolescente o interesse pela leitura e escrita a fim de promover experiências
criativas práticas e interativas, incentivando o sucesso escolar, bem como proporcionar
a sua clientela a desenvolver o hábito pela leitura despertando assim
leitores e escritores.
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Ação:
desenvolver o projeto no turno matutino e vespertino nas turmas de 1º a 5º
ano, através de leitura e escrita de diversos gêneros textuais e contação de
leituras.
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Responsável:
Delaine Kauterine do
Nascimento Santos; Todo o corpo pedagógico da escola.
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Período: de agosto a
novembro de 2020
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Avaliação: Será
realizado através da observação dos resultados obtidos na aprendizagem em
leitura, escrita, nas atividades em grupo, o empenho durante a execução das etapas
do projeto.
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Referências: Souza, M.B.; Skolaude, M.S;
Costa, J.P.R ; Souza, B.B. Desafios da supervisão escolar: o papel do
supervisor escolar no planejamento participativo-escolar
Plano de Ação Equipe. Disponível em:
http://www.toojardimeuropa.seed.pr.gov.br/redeescola/escolas/27/2790/17
29/arquivos/File/planodeacaoequipe.pdf
ok
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